未成年人屡遭性侵 中小学性教育勿“羞答答”

[摘要]“未成年人被性侵”新闻屡禁不止，对于孩子遭性侵犯，无论如何惩处犯案者，都无法消弭孩子所受到的伤害，所以根本的办法在于预防。

核心提示：近日，有网民发帖称广西玉林容县农村多名小学生遭性侵，引发广泛热议。记者调查了解到，当地确有小学生遭性侵，目前已有1名犯罪嫌疑人被抓获，案件仍在侦查中。“未成年人被性侵”新闻屡禁不止，对于孩子遭性侵犯，无论如何惩处犯案者，都无法消弭孩子所受到的伤害，所以根本的办法在于预防。

盘点“未成年人被性侵”事件关键词

关键词一：重灾区：校园、农村

学生宿舍、办公室和宾馆成为性侵案的高发场所。频频发生的校园丑闻，让本该和谐美好的师生情谊蒙污。

不少专家及业内人士认为，农村地区的小学生是受到性侵较严重的群体，暴露出我国部分农村地区儿童安全保护存在漏洞。

关键词二：难被发现：失语、恐吓

因担心“家丑外扬”，不少家长选择忍气吞声。当事人“失语”、侵害方“恐吓”等原因也导致性侵案件难以被发现。

关键词三：高危群体：熟人、教师

某种意义上，教师属于性侵犯学生犯罪的“高危群体”。但师范教育对于法制这一块重视不够，导致一些农村教师的法制意识淡漠。对于教师这一特殊行业，在心理方面目前还缺少一种严格的要求和测评。

除了最近频繁公开的校园性侵之外，家中亲戚对儿童的性侵也不少。儿童对于亲戚等熟人有信任感，防备心小，使对方得以实施侵犯。

关键词：后遗症：心理创伤

受到性侵犯后，孩子的性格可能会突然出现转变，由安静变为焦躁、易怒，或由活泼好动变为内向、孤僻。家长应及时发现孩子的异样，积极与孩子交流、沟通。

分析“未成年人被性侵”暴露的问题

问题一：教师等成年人的道德滑坡

我们的教育要求学生对老师绝对服从，对老师行为不怀疑不反抗，教师这个职业被神圣化，许多学生盲信老师，根本不会想到老师中也可能有“坏人”，这种校园氛围里，很容易造就禽兽教师产生的土壤。而在具体的校园管理中，在一些学校，对于学生与老师的接触，往往缺乏明确、严格的界线，如果学校管理混乱，这就给一些教师中的败类以可乘之机。

问题二：教师的法制意识淡漠

个别教师以权谋色，实质上是教育领域的腐败行为。对师德师风的教育也要落到实处，让教师树立正确的道德观念，对违禁行为心存畏惧。

问题三：中小学防性侵教育的缺失

中南大学社会学教授李斌认为，此类案件频发暴露出学校教育、家庭教育中性教育的缺失。“长期以来，我们很少告诉孩子自己有哪些权利任何人不得侵犯，这导致许多儿童对于是否受到侵犯没有概念。”

防范“未成年人被性侵”犯罪发生举措

防范一：观念教育是预防

广西政协委员唐原建议，中小学校应尽快开设预防性侵的课程，可将预防性侵教育与法制教育课程相分离，相关教育应从小学一年级开端。

防范二：加强监管是关键

教育行政部门和学校应当建立严格的行业准入制度，尤其要重视开展教师职业道德的建设和考察。职能部门应当统一制定并严格执行相关守则，如避免对学生进行个别谈话或辅导，且不得关闭房门；学生留校应事先征得家长同意，并通知班主任或其他主管教师；政府可以不定期对于农村和偏僻地区暗访抽查等。

防范三：完善法律是手段

目前中国对未成年人的保护存在现有法规重复多、立法不够具体、法律责任规定过轻和执法力度不够严等问题。法律是最后一个手段，是事发之后的惩处。在此之前，从观念教育到监督管理，前两道防线必须筑好。

防范四：长效机制是体系

公安机关应当有针对性地加强农村普法教育，进一步提高群众的法律意识；教育部门应该加强学校德育和安全教育工作，增强学生的自我保护意识，并与妇联等部门一起，加大家长的培训力度，督促家长履行好监护职责，从而构建全方位、多层次的校园安全保护体系和长效机制，为留守儿童创造优良的家庭环境。

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