10所“博爱校医室”在贵州毕节援建(5)

近年来，我国经济发展水平快速提升、教育事业投入不断加大，但校医室、保健室总量不足的问题十分突出，卫生技术人员缺乏的现象普遍存在。但是贫困

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近年来，我国经济发展水平快速提升、教育事业投入不断加大，但校医室、保健室总量不足的问题十分突出，卫生技术人员缺乏的现象普遍存在。但是贫困地区的学校，校医短缺的情形更加突出。在校生的体检、保健、疾病预防、应急处置、生命教育等保障工作一并缺失。其结果，就是诸如踩踏、传染病、集体食物中毒、校园自杀等事件难以避免，并时有见诸报端。

这种情况必须改变——尤其在欠发达地区。根据国家卫计委于2015年发布的《中国家庭发展报告》，农村留守儿童占农村全部儿童的35.1%。留守儿童的医疗卫生条件，相比非留守儿童而言，更加依赖学校提供保障。

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10所“博爱校医室”在贵州毕节援建(5)

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