“2045年的我早已从蒲公英毕业,成了蒲公英的志愿者、捐方。蒲公英住进了又一个新校区,校园已不止五百多名学生了,现已经有上千甚至上万名学生了
“2045年的我早已从蒲公英毕业,成了蒲公英的志愿者、捐方。蒲公英住进了又一个新校区,校园已不止五百多名学生了,现已经有上千甚至上万名学生了。由于捐方的支持,蒲公英建立了高中和大学,使许多打工子弟家庭的孩子都有学校上。”
和李凯璐相同的梦想,2009届学生杨琼提前实现了。
杨琼来自河南,从小跟随父母在北京长大。作为非京籍学生,杨琼走的求学之路“每一步都是不确定的”。
初中毕业时,她面临三个选择:在北京念职业高中、在河北就近读高中、回老家读高中。杨琼不愿同父母分开,于是和蒲公英其他选择留在北京上高中的同学一起,去了北京市大兴区第一职业学校(简称大兴一职)的普高班。普高班是大兴一职唯一一个教高中课程的班级,一年之后,35个同学中有的选择退学工作,有的回老家了,最后剩下约10个人;普高班随之解散。
那年暑假,哈佛、斯坦福、杜克等大学的学生到蒲公英中学举办名为“Next Step(下一步)”的夏令营,蒲公英中学的校长郑洪安排应、往届毕业生参与,顺便给被迫辍学的他们“做安抚工作”。
杨琼说, “‘下一步'对我们是特别适合的话题,因为下一步在哪儿,我们并不知道。”
转机不期而至。夏令营期间,北京市剑桥中学登出招生广告:提供全额奖学金,但只招女学生、且必须来自农民工家庭。郑洪立即和剑桥中学的校长王静联系,两人一拍即合,王静当下决定为蒲公英的学生另设一个班,女生学费全免,男生减半。
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