刘泽彭：社会公益组织会敦促当局的改良(4)

　　刘泽彭：这些年当局确实也在农村教诲问题上下了许多工夫，也有许多财务投入。我也去看过，学校建得不错，小孩吃得也还可以—我在学校跟孩子们一块吃过，虽然，还需要改进。可是他们就是缺乏好的老师。

　　此刻农村地域西席步队的问题很让人担心。我们都知道，一个学校办得好欠好，要害在师资。如今，农村小学西席本科以上学历仅占5%，不少学历还都是通过赔偿教诲和在职培训得来的。老师们学历达标，本领不达标。西席老化现象更严重，刚结业的大学生，甘愿在家待岗，也不肯当村子西席。

　　再加上，中国农村此刻有快要六千万的留守儿童，在家庭教诲方面有缺失。假如学校的教诲再不到位，未来就会造成很大的社会问题。

　　我一直在想步伐号令中央当局在政策上做一些调解，勉励优秀人才到农村教书。我曾经向全国政协提过一个发起，公事员测验被任命后，应先去支教一两年再返来。其时获得复原说，你这个发起很是好，可是厥后一直不落实。不落实我就追(问)，为什么不落实？他们说没有体例。我以为照旧应该越发重视这个问题。

　　《中国善士》：在办理中国城乡教诲成长不平衡的问题上，像瑰丽中国这样的民间组织和气力饰演的脚色和发挥的浸染是什么？

　　刘泽彭：瑰丽中国这样的民间组织招募老师去农村支教，直接管益的就是农村的孩子，在某种水平上能办理一小部门教诲不服衡的问题。

　　此刻有很多民间组织和企业也在为淘汰这种差距做出尽力，我们不行能指望他们办理中国农村教诲存在的这些问题，可是，他们的存在，能让社会和各级当局，尤其是中央当局，知玄门育不服衡的问题有何等严重，然后各人都来想步伐办理这个问题。这正是瑰丽中国应该发挥的浸染和存在的意义。