乡村教师培训扎堆开展 部分内容不适用于乡村

北京致诚公益CKDP乡村幼儿教师培训，教师们课后合影。致诚公益供图

　　我国有330万乡村老师，他们工作责任大、强度高、职称低、机会少。近年来，乡村教育受到社会各界的广泛关注。今年6月8日国务院办公厅向社会公布了《乡村教师支持计划(2015—2020年)》，乡村教师的待遇有望大幅提高，甚至被称为“最无争议涨薪”。

　　除了国家的关注，公益机构也将目光投向了乡村教师。又是一年暑期，公益组织的各种乡村教师培训也接踵而至，乡村老师们都接受了哪些方面的培训？谁为他们接受培训买单？学到的知识能运用到乡村教学了吗？乡村教师有哪些困惑？

　　□案例

　　“一切都是第一次”

　　十四五天，带来的改变到底能有多大？曹智一直在问自己。如今，他有了答案，变化在于内心，对于同一个问题的看法。近期接二连三的留守儿童事件让他明白，留守儿童群体及问题并不只是他们自己的事，这是大家的事，是社会的事。

　　给曹智带来改变的，是他连续两年参加的永源基金会“爱飞翔·乡村老师培训”。“爱飞翔”从2007年第一期做起，今年已经做到了第九个年头。

　　曹智是甘肃省陇南市文县尖山小学的乡村老师，2013年永源基金会从文县选拔了100名小学及初中一线教师来京培训，他是其中一位。

　　曹智坦言，当时最大的想法能去首都北京，活了28年，他从未来过。对于“培训”，他没抱什么期待。“省里、市里、县里也经常组织培训，但都大同小异，质量不高”。

　　当“去北京”就在眼前时，它化成了漫长的汽车和火车车程。8月10日，“爱飞翔”开班仪式在北京吉利学院举行，培训为期十天。曹智清楚地记得，第一课就是公益大佬“开讲啦”。这种形式，让他们一批老师都觉得“耳目一新”，“第一堂课就给了我们惊喜”。