乡村教师培训扎堆开展 部分内容不适用于乡村(4)

　　除了这些乡村老师培训活动，记者采访期间，中致社会发展促进中心、北京青爱教育基金会的暑期乡村教师培训陆续开营。而今年的“爱飞翔”培训也于7月25日在北京开始。扶贫基金会也将在8月中旬，从中西部10个省份每个省选1个贫困县，每个县选择40位优秀乡村教师及2位特困优秀教师，组织他们来京开展培训。

　　□困惑部分培训内容不适用乡村

　　崔永元选拔乡村教师到北京、上海参加培训的举动，一度曾受到质疑。有人认为，一周时间不能改变些什么，也有人认为，无非让老师们来京旅游一次，这些善款不如用在更实在的地方；还有人担心，繁华的城市与偏僻的乡村巨大的反差，会不会对这些教师的心态产生不良影响。

　　为了让培训发挥持续性的效果，许多机构都很重视后期的持续跟踪和关注。比如有针对性地对老

　　师进行问卷调查，记者或志愿者回访等形式，来评估培训效果，与乡村教师所在的学校建立长久联系。

　　在采访中，多家公益机构都表示，培训主要是为拓宽乡村老师的眼界、提升他们教学能力，因为他们是孩子们与外面世界的唯一联系。

　　不过，不光是外界有质疑，接受培训的老师也还有困惑。

　　连续两年参加“爱飞翔·乡村老师培训”的曹智就表达了他的无奈：

　　有些培训内容不适用，两地师资水平、教学环境、教育设备以及学生差距都太大。他每年在课堂里听得热血澎湃，想着回去如何改变现状，但一回到乡村，傻眼了，乡村的一切不是一朝一夕能够“改头换面”的。